Deluftkilde varmepumpe varmesystemplanlagt, designet og implementert av Hien har offisielt
startet virksomheten i sovesalområdet til Binzhou Science and Technology Vocational College.
Med en massiv100 000 kvadratmeter varmedekningdrevet av18 DLRK-320II ultralavtemperaturenheter,
Dette prosjektet gir ikke bare en jevn varme til campus, men står også som et flaggskipeksempel.
for Hiens engasjement for å kombinere grønn infrastruktur med smart energihåndtering i utdanningssektoren.
Prosjektets høydepunkter
- Partner:Binzhou vitenskaps- og teknologifakultet
- Kjerneetterspørsel:Ren, høyeffektiv og stabil oppvarming for studentboliger
- Dekningsområde:100 000 kvadratmeter
- Løsningen: A smart varmesystemsentrert rundt18 enheter med DLRK-320II ultralavtemperatur luftkildevarmepumper
- Ytelse:Stabil drift gjennom en hel fyringssesong, og oppfyller alle temperaturmål med betydelige energibesparelser.
- Verdiforslag:Grønn energieffektivitet, økonomisk drift og smart kontroll,
- integrert i campusøkosystemet som en innovativ infrastruktur for både nytte og undervisning.
I. Avansert ren energiteknologi: Å gi campusen grønt momentum
Som en ledendeprodusent av luftvarmepumperspesialiserer seg på FoU ogomfattende varmeløsninger,
Hien er dedikert til å drive lavkarbonomstillinger på tvers av bransjer.
For å møte høyskolens behov for stabil og effektiv varme, omgikk Hiens tekniske team tr
ytterligere oppvarmingsmetoder til fordel for en tilpassetluftkilde sentralvarmesystembruker
DLRK-320II ultralavtemperaturenheter. Disse enhetene har kraftig varmekapasitet selv i ekstrem kulde,
sikrer et komfortabelt inneklima for studenter og ansatte. Med null forbrenning og null utslipp,
detteluft-til-vann varmepumpeløsningbeskytter luftkvaliteten på campus ved kilden.
II. Smart kontrollsystem: Bygge et «nevralt nettverk» for campusenergi
Dette prosjektet er mer enn en oppgradering av utstyr; det er et dypdykk ismart energistyring på campus.
Hien utstyrte systemet med en intelligent kontrollplattform som er i stand til å:
- Værmeldingsbasert lastjustering
- Tidsdeling og sonebasert temperaturkontroll
- Fjernovervåking og smart diagnostikk
Dette systemet fungerer som campusens «energinevrale nettverk» – synlig, kontrollerbart og målbart.
Det gir en virkelighetsnærIoT (Tingenes internett) applikasjonsscenariofor AI-relaterte hovedfag,
legemliggjør Hiens filosofi om å styrke utdanning gjennom teknologi.
III. Kvantifiserbare grønne resultater: Energieffektivitet overgår forventningene
Etter en full fyringssesong med stabil drift har systemet vist seg å være overlegen økonomisk og
Miljøfordeler sammenlignet med tradisjonelle oppvarmingsmetoder. Hien leverte mer enn bare varme;
Vi har utarbeidet et «grønt rapportkort» som inneholder:
- Drastisk reduksjon i energiforbruk og karbonutslipp.
- Effektiv kontroll over driftskostnader.
Disse resultatene bekrefter direkte de doble fordelene medHien luftkilde varmepumper
når det gjelder miljøpåvirkning og avkastning på investeringen, noe som hjelper institusjonen med å forbedre sitt sosiale image som en grønn og innovativ campus.
IV. Fra prosjekt til plattform: Omdefinering av utdanningsinfrastruktur
Hien mener at et eksepsjonelt prosjekt bør overskride sin grunnleggende funksjon og bli en plattform for utvidet verdi.
I dette samarbeidet,varmesystemfungerer også som et friluftsområdeStorskala praktisk opplæringsbase.
Driftsdata i sanntid, energieffektivitetsanalyse og casestudier av vedlikehold konverteres
inn i undervisningsressurser for relevante ingeniørstudenter. Ved å integrere «Utstyr som undervisningsverktøy»
Hien hjelper høyskolen med å bygge bro mellom teoretisk kunnskap og industriell praksis.
V. Ledende regional grønn transformasjon med teknologisk ansvar
Ligger i den høyeffektive økologiske økonomiske sonen i Gulefloddeltaet,
Dette prosjektets suksess resonnerer med den regionale strategien for grønn utvikling.
Gjennom dettestorskala varmepumpeprosjektHien beviser at en lavkarbonovergang
er ikke bare oppnåelig gjennom påliteligren energiteknologi
men kan samtidig oppfylle målene om komfort, kostnadsbesparelser og utdanningsmyndighet.
Publisert: 10. april 2026